Клиент-центрированная психотерапия: Теория, современная практика и применение.

[просмотров: 804 ] Эта книга о страдании и надежде, о беспокойстве и удачах, которыми наполнена комната любого терапевта, об уникальном отношении между терапевтом и клиентом. Это книга о том неповторимом личном опыте, который каждый выносит из этих отношений. Она о людях, которые приходят ко мне и, садясь за стол, отчаянно сражаются за то, чтобы стать, наконец, собой, и так же отчаянно боятся этого. Это книга о том, как я, находясь рядом с клиентом, смотрю на него и сопереживаю его мучительной борьбе, настолько, насколько я это умею. Она обо мне, пытающемся понять и почувствовать то, что чувствует клиент, и так, как он это переживает. Она обо мне, человеке, который радуется, когда ему выпадает честь стать акушером, помогающим появиться на свет новому человеку. Эта книга, я надеюсь, о самой жизни и о том, как живо и ярко она отражается в терапевтическом процессе.СОДЕРЖАНИЕ Предисловие редактора английского издания Введение ЧАСТЬ I. СОВРЕМЕННЫЙ ВЗГЛЯД НА КЛИЕНТ-ЦЕНТРИРОВАННУЮ ТЕРАПИЮ ГЛАВА 1. РАЗВИТИЕ КЛИЕНТ-ЦЕНТРИРОВАННОЙ ПСИХОТЕРАПИИ Клиент-центрированная терапия как развивающееся направление Цель книги Представление об «идейной школе» Эволюция клиент-центрированной терапии Развитие практики Расширение набора методов работы Прогресс в исследованиях Развитие обучающих программ Развитие теории Заключение Рекомендуемая литература ГЛАВА 2. УСТАНОВКИ И ОРИЕНТАЦИЯ КОНСУЛЬТАНТА Базовые положения Философская ориентация консультанта Гипотезы терапевта Специфика выражения установок консультанта Роль консультанта Подтверждение правильности выбранного курса Сложность восприятия глазами клиента Роль рационального в работе консультанта Роль консультанта в воплощении основной гипотезы Восприятие консультанта клиентом Теоретическое осмысление роли терапевта Побочный продукт Сложность понимания способа восприятия другого человека Несколько спорных вопросов Сфера основных забот консультанта Нерешенные проблемы Объективное определение терапевтического взаимодействия Аргументы в подтверждение основной гипотезы Рекомендуемая литература ГЛАВА 3. ТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ КЛИЕНТА Консультационная ситуация и восприятие консультанта Ожидания Восприятие установок консультанта и методов его работы Терапия как опыт клиента Переживание ответственности Опыт исследования Обнаружение скрытых отрицаемых установок Опыт реорганизации «я» Четырехступенчатая диаграмма, нарисованная миссис Этт Ощущение прогресса Опыт завершения Глазами клиента Записи, сделанные после первой консультации Записи, сделанные после второй консультации Записи, сделанные после третьей консультации Запись, сделанная после четвертой консультации Запись, сделанная после пятой консультации Запись, сделанная после шестой консультации Запись, сделанная после седьмой и восьмой консультаций Запись, сделанная несколько недель спустя Запись, сделанная три месяца спустя ГЛАВА 4. ТЕРАПЕВТИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС Характерное изменение или продвижение в терапии Последовательность предъявления материала Изменения восприятия и установок по отношению к «я» Клиническое описание Изменения в манере восприятия Движение к осознанию ранее отрицаемого опыта Характерные изменения в оценочном процессе Характерные изменения во взаимоотношениях Характерные изменения в поведении ГЛАВА 5. ТРИ ВОПРОСА СО СТОРОНЫ ОППОНЕНТОВ: ПЕРЕНОС, ДИАГНОЗ, ПРИМЕНИМОСТЬ Проблема переноса Значение переноса... Перенесенные установки в клиент-центрированной терапии Работа с перенесенными установками Дополнительный пример Отношения между консультантом и клиентом Исчезновение перенесенных установок Крайний случай Клинические проблемы, связанные с переносом Как развивается перенесенная зависимость? Резюме Проблема диагноза Различные взгляды Клиент-центрированное объяснение диагноза Некоторые недостатки психологического диагноза Психосоматические проблемы Ограничения в применении клиент-центрированной терапии Рекомендуемая литература ЧАСТЬ II. ПРИМЕНЕНИЕ КЛИЕНТ-ЦЕНТРИРОВАННОЙ ТЕРАПИИ ГЛАВА 6. ИГРОВАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ Происхождение игровой терапии Современное положение Рост доверия к ребенку Роль терапевта Час ребенка Случаи молчания Противоположная ситуация Значение часа для ребенка Есть ли какой-нибудь риск? Проблема ограничений Некоторые вопросы относительно ограничений Специфические вопросы по игровой терапии Исследование в игровой терапии Попытки проанализировать протоколы игровой терапии: Исследования результатов игровой терапии Предстоящая работа Резюме Рекомендуемая литература ГЛАВА 7. ГРУПП-ЦЕНТРИРОВАННАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ Иллюстрация групп-центрированной терапии Индивидуальная и групповая терапия — сходства и различия Сходства Различия Процесс групповой терапии Некоторые подробности организации и процедуры Первый этап развития группы Дальнейшее развитие группы и концепция темы Процесс с точки зрения участников группы Выдержки из письменного самоотчета Процесс с точки зрения научного анализа Групповой терапевт Члены группы как терапевты Отбор членов группы Эффективность групповой терапии Рекомендуемая литература ГЛАВА 8. ЦЕНТРИРОВАННОЕ НА ГРУППЕ ЛИДЕРСТВО И АДМИНИСТРИРОВАНИЕ Некоторые положения, касающиеся приспособительной способности групп Понятие группового лидерства Функция лидерства Понятие лидерства и парадокс Формулировка понятия центрированного на группе лидерства Условия, которые пытается создать центрированный на группе лидер Создание возможности для участия Свобода общения Безопасный психологический климат Некоторые функции центрированного на группе лидера Выражение дружелюбия и эмпатии Внимание к другим Понимание смыслов и намерений Выражение принятия Связующая функция Некоторые проблемы Планирование для группы Привлечение членов группы к участию Лидерство никогда не будет полностью передано группе В крупных организациях Результаты центрированного на группе лидерства Значение группового опыта для отдельного члена группы Интернализация функций центрированного на группе лидера Изменения в функционировании группы Рекомендуемая литература ГЛАВА 9. ОБУЧЕНИЕ, ЦЕНТРИРОВАННОЕ НА УЧАЩИХСЯ Цель образования Некоторые рабочие принципы и гипотезы Применение этих принципов в ситуации класса Создание атмосферы принятия Разработка индивидуальных и групповых целей Изменение роли лидера Процесс обучения в центрированном на учащихся классе Дополнительная иллюстрация процесса Проблема оценивания Результаты обучения, центрированного на учащихся Заключение Рекомендуемая литература ГЛАВА 10. ОБУЧЕНИЕ КОНСУЛЬТАНТОВ И ТЕРАПЕВТОВ Ранний опыт в обучении консультантов Некоторые значимые тенденции в обучении терапевтов Отбор для обучения Подготовка к обучению терапевтов Желательная предварительная подготовка Длительность обучения Краткосрочное обучение психотерапии Программа для врачей Краткосрочная программа для персональных консультантов Современная программа обучения в психотерапии Введение в программу Первый курс Практические курсы Итоги ЧАСТЬ III. ВКЛАД В ПСИХОЛОГИЧЕСКУЮ ТЕОРИЮ ГЛАВА 11. ТЕОРИЯ ЛИЧНОСТИ И ПОВЕДЕНИЯ Высказывания Схематическое представление теории Характеристики Конкретные иллюстрации Изменение личности в терапии Характеристики измененной личности Заключение Рекомендуемая литература Библиография

[просмотров: 804 ] Эта книга о страдании и надежде, о беспокойстве и удачах, которыми наполнена комната любого терапевта, об уникальном отношении между терапевтом и клиентом. Это книга о том неповторимом личном опыте, который каждый выносит из этих отношений. Она о людях, которые приходят ко мне и, садясь за стол, отчаянно сражаются за то, чтобы стать, наконец, собой, и так же отчаянно боятся этого. Это книга о том, как я, находясь рядом с клиентом, смотрю на него и сопереживаю его мучительной борьбе, настолько, насколько я это умею. Она обо мне, пытающемся понять и почувствовать то, что чувствует клиент, и так, как он это переживает. Она обо мне, человеке, который радуется, когда ему выпадает честь стать акушером, помогающим появиться на свет новому человеку. Эта книга, я надеюсь, о самой жизни и о том, как живо и ярко она отражается в терапевтическом процессе.

[просмотров: 804 ] Эта книга о страдании и надежде, о беспокойстве и удачах, которыми наполнена комната любого терапевта, об уникальном отношении между терапевтом и клиентом. Это книга о том неповторимом личном опыте, который каждый выносит из этих отношений. Она о людях, которые приходят ко мне и, садясь за стол, отчаянно сражаются за то, чтобы стать, наконец, собой, и так же отчаянно боятся этого. Это книга о том, как я, находясь рядом с клиентом, смотрю на него и сопереживаю его мучительной борьбе, настолько, насколько я это умею. Она обо мне, пытающемся понять и почувствовать то, что чувствует клиент, и так, как он это переживает. Она обо мне, человеке, который радуется, когда ему выпадает честь стать акушером, помогающим появиться на свет новому человеку. Эта книга, я надеюсь, о самой жизни и о том, как живо и ярко она отражается в терапевтическом процессе.