Социальная компетенция.

[просмотров: 25 ] Основу этой книги составил тренинг, разработанный Рюдигером Хиншом и Ульрихом Пфингстеном в начале 80-х гг. Вначале он был предназначен для групп, которые состояли, главным образом, из неуверенных в себе людей. Однако со временем он получил такое широкое распространение, что сейчас его можно считать определенным психологическим методом. В последние годы вместе с растущей популярностью этого тренинга увеличился спрос на специальную литературу для участников. Групповой тренинг социальной компетентности можно применять в программах различной направленности. Например, для развития социальной компетентности молодежи, в специальных программах, поддерживающих профессиональную и социальную активность женщин, для подготовки и повышения квалификации учителей, для обучения родителей при воспитании детей и т.д. Уже давно групповой тренинг социальной компетентности не является исключительно клиническим и терапевтическим методом. Его предлагают всем тем, кто хочет совершенствовать свои способности компетентно разрешать проблемы в ситуациях социального взаимодействия.Содержание Предисловие Введение Что значит «уверенный в себе» 1.1. Насколько Вы уверены в себе? 1.2. «Уверенный в себе» или «наглый»? 1.3. Чем отличаются между собой уверенное, неуверенное и агрессивное поведение? 1.4. Упражнения на диагностику уверенного, неуверенного и агрессивного поведения Модели социального взаимодействия 2.1. Что происходит в процессе социального взаимодействия 2.2. Схема социального взаимодействия 2.3. Когнитивная оценка и эмоции - сложное соотношение 2.4. Поведение - это то, что мы делаем 2.5. Ситуация побуждает нас к действию Ситуации, в которых человек может настаивать на своих правах 3.1. Чем отличается ситуация, в которой человек может настаивать на своих правах? 3.2. Необходимо настаивать на своих правах, но как? 3.3. Как справиться с такой ситуацией? 3.4. Всегда виноваты другие? 3.5. Действуйте уверенно, если Вы намерены настаивать на своих правах 3.6. Радуйтесь всему, чего Вы добились! Ситуации, связанные с отношениями 4.1. Что характерно для ситуаций «отношения»? 4.2. Поддерживать хорошие отношения, но как? 4.3. Успешно ли Вы справились с ситуацией? 4.4. Правильное толкование зашифрованных посланий 4.5. Действуйте уверенно в ситуации «отношения» 4.6. Подведение итогов Тип ситуаций, в которых человек пытается добиться симпатии 5.1. Чем отличается ситуация, в которой человек пытается добиться симпатии 5.2. Добиться симпатии, но как? 5.3. Если хотите добиться симпатии, действуйте уверенно 5.4. Подведение итогов: не прекращайте делать упражнения! К какому типу относится ситуация? Подведение итогов Литература

[просмотров: 25 ] Основу этой книги составил тренинг, разработанный Рюдигером Хиншом и Ульрихом Пфингстеном в начале 80-х гг. Вначале он был предназначен для групп, которые состояли, главным образом, из неуверенных в себе людей. Однако со временем он получил такое широкое распространение, что сейчас его можно считать определенным психологическим методом. В последние годы вместе с растущей популярностью этого тренинга увеличился спрос на специальную литературу для участников. Групповой тренинг социальной компетентности можно применять в программах различной направленности. Например, для развития социальной компетентности молодежи, в специальных программах, поддерживающих профессиональную и социальную активность женщин, для подготовки и повышения квалификации учителей, для обучения родителей при воспитании детей и т.д. Уже давно групповой тренинг социальной компетентности не является исключительно клиническим и терапевтическим методом. Его предлагают всем тем, кто хочет совершенствовать свои способности компетентно разрешать проблемы в ситуациях социального взаимодействия.

[просмотров: 25 ] Основу этой книги составил тренинг, разработанный Рюдигером Хиншом и Ульрихом Пфингстеном в начале 80-х гг. Вначале он был предназначен для групп, которые состояли, главным образом, из неуверенных в себе людей. Однако со временем он получил такое широкое распространение, что сейчас его можно считать определенным психологическим методом. В последние годы вместе с растущей популярностью этого тренинга увеличился спрос на специальную литературу для участников. Групповой тренинг социальной компетентности можно применять в программах различной направленности. Например, для развития социальной компетентности молодежи, в специальных программах, поддерживающих профессиональную и социальную активность женщин, для подготовки и повышения квалификации учителей, для обучения родителей при воспитании детей и т.д. Уже давно групповой тренинг социальной компетентности не является исключительно клиническим и терапевтическим методом. Его предлагают всем тем, кто хочет совершенствовать свои способности компетентно разрешать проблемы в ситуациях социального взаимодействия.