Культура речи.
Мурашов А.А. — Культура речи.
| Культура речи: Учеб. пособие. — М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство Н ПО «МОДЭК», 2003. — 576 с. — (Серия «Библиотека студента») ISBN 5-89502-426-2 (МПСИ) ISBN 5-89395-473-4 (НПО «МОДЭК») Тираж: 5000 экз. Формат: 60х84/16 переплет |
[просмотров: 59 ] Пособие содержит системно излагаемые сведения по курсу «Культура речи», введенному на всех факультетах педагогических вузов. В нем рассматриваются нормативность речи (нормы произношения, ударения, морфологии; особенности функционирования слов — как в истории языка, так и в наше время) и целесообразность (качества речи; ее контексты, выразительные возможности). Освоение курса предполагает безошибочное владение языком, умелое использование его богатых ресурсов и продуктивное общение. Культура речи — средство создания языковой «картины мира», определяющей социально-психологические особенности личности, группы людей, целого народа. В книге проводятся необходимые историко-культурные экскурсы, позволяющие увидеть динамику языковых норм и прогнозировать их дальнейшее развитие. Культура речи способствует формированию чувства языка, а значит, культурно-историческому самоопределению личности. Пособие адресовано студентам гуманитарных университетов и филологических факультетов педагогических вузов. В основе книги — «Культура речи учителя» (2002), однако внесенные изменения и дополнения позволяют рекомендовать книгу и всем, кто интересуется вопросами истории языка, его психологии и философии, а также современными проблемами риторики и поэтики.Оглавление Введение Глава 1. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ КУЛЬТУРЫ РЕЧИ 1.1. Культура речи в современных трактовках 1.2. Язык и речь. Функции языка. Общение и диалог 1.3. Психолингвистические компоненты общения 1.4. Нормы языка. Вариант и норма 1.5. Литературный язык и язык художественной литературы. Динамика нормы Глава 2. НОРМАТИВНОСТЬ РЕЧИ 2.1. Культура речи и речевые ошибки 2.2. Многоуровневые явления: контаминация, двусмысленность, речевая избыточность 2.3. Лексические и грамматические нормы 2.3.1. Орфоэпические нормы 2.3.2. Акцентологические нормы 2.3.3. Лексика. Особенности слова в русском языке 2.3.4. Фразеологические нормы 2.3.5. Особенности русского словообразования 2.3.6. Морфологические и синтаксические нормы Глава 3. ЦЕЛЕСООБРАЗНОСТЬ РЕЧИ 3.1. Стили языка 3.2. Контексты речи 3.2.1. Лингвистический контекст речи: слово среди слов 3.2.2. Паралингвистический контекст речи. Дикция и интонация 3.2.3. Экстралингвистический контекст речи 3.3. Речевая точность. Влияние ситуации 3.4. Ясность речи. Взаимопонимание как психологическая задача 3.5. Логический компонент речи 3.5.1. Логос: композиция речи и общения 3.5.2. Логичность речи 3.5.3. Мотивационная последовательность речи 3.6. Уместность речи. Речевой этикет урока 3.7. Выразительность речи Глава 4. КУЛЬТУРА РЕЧИ. ПРОГРАММА ДЛЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВУЗОВ Библиографический указатель
|
96000 р.купить |
|
[просмотров: 59 ] Пособие содержит системно излагаемые сведения по курсу «Культура речи», введенному на всех факультетах педагогических вузов. В нем рассматриваются нормативность речи (нормы произношения, ударения, морфологии; особенности функционирования слов — как в истории языка, так и в наше время) и целесообразность (качества речи; ее контексты, выразительные возможности). Освоение курса предполагает безошибочное владение языком, умелое использование его богатых ресурсов и продуктивное общение. Культура речи — средство создания языковой «картины мира», определяющей социально-психологические особенности личности, группы людей, целого народа. В книге проводятся необходимые историко-культурные экскурсы, позволяющие увидеть динамику языковых норм и прогнозировать их дальнейшее развитие. Культура речи способствует формированию чувства языка, а значит, культурно-историческому самоопределению личности. Пособие адресовано студентам гуманитарных университетов и филологических факультетов педагогических вузов. В основе книги — «Культура речи учителя» (2002), однако внесенные изменения и дополнения позволяют рекомендовать книгу и всем, кто интересуется вопросами истории языка, его психологии и философии, а также современными проблемами риторики и поэтики.
|
||
| Оглавление Введение Глава 1. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ КУЛЬТУРЫ РЕЧИ 1.1. Культура речи в современных трактовках 1.2. Язык и речь. Функции языка. Общение и диалог 1.3. Психолингвистические компоненты общения 1.4. Нормы языка. Вариант и норма 1.5. Литературный язык и язык художественной литературы. Динамика нормы Глава 2. НОРМАТИВНОСТЬ РЕЧИ 2.1. Культура речи и речевые ошибки 2.2. Многоуровневые явления: контаминация, двусмысленность, речевая избыточность 2.3. Лексические и грамматические нормы 2.3.1. Орфоэпические нормы 2.3.2. Акцентологические нормы 2.3.3. Лексика. Особенности слова в русском языке 2.3.4. Фразеологические нормы 2.3.5. Особенности русского словообразования 2.3.6. Морфологические и синтаксические нормы Глава 3. ЦЕЛЕСООБРАЗНОСТЬ РЕЧИ 3.1. Стили языка 3.2. Контексты речи 3.2.1. Лингвистический контекст речи: слово среди слов 3.2.2. Паралингвистический контекст речи. Дикция и интонация 3.2.3. Экстралингвистический контекст речи 3.3. Речевая точность. Влияние ситуации 3.4. Ясность речи. Взаимопонимание как психологическая задача 3.5. Логический компонент речи 3.5.1. Логос: композиция речи и общения 3.5.2. Логичность речи 3.5.3. Мотивационная последовательность речи 3.6. Уместность речи. Речевой этикет урока 3.7. Выразительность речи Глава 4. КУЛЬТУРА РЕЧИ. ПРОГРАММА ДЛЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВУЗОВ Библиографический указатель | ||
| Комментарии к книге | ||
| Оставить комментарий | Имя: E-mail: Комментарий: Выразить мнение! |
|
[просмотров: 59 ] Пособие содержит системно излагаемые сведения по курсу «Культура речи», введенному на всех факультетах педагогических вузов. В нем рассматриваются нормативность речи (нормы произношения, ударения, морфологии; особенности функционирования слов — как в истории языка, так и в наше время) и целесообразность (качества речи; ее контексты, выразительные возможности). Освоение курса предполагает безошибочное владение языком, умелое использование его богатых ресурсов и продуктивное общение. Культура речи — средство создания языковой «картины мира», определяющей социально-психологические особенности личности, группы людей, целого народа. В книге проводятся необходимые историко-культурные экскурсы, позволяющие увидеть динамику языковых норм и прогнозировать их дальнейшее развитие. Культура речи способствует формированию чувства языка, а значит, культурно-историческому самоопределению личности. Пособие адресовано студентам гуманитарных университетов и филологических факультетов педагогических вузов. В основе книги — «Культура речи учителя» (2002), однако внесенные изменения и дополнения позволяют рекомендовать книгу и всем, кто интересуется вопросами истории языка, его психологии и философии, а также современными проблемами риторики и поэтики.
|
| Оглавление Введение Глава 1. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ КУЛЬТУРЫ РЕЧИ 1.1. Культура речи в современных трактовках 1.2. Язык и речь. Функции языка. Общение и диалог 1.3. Психолингвистические компоненты общения 1.4. Нормы языка. Вариант и норма 1.5. Литературный язык и язык художественной литературы. Динамика нормы Глава 2. НОРМАТИВНОСТЬ РЕЧИ 2.1. Культура речи и речевые ошибки 2.2. Многоуровневые явления: контаминация, двусмысленность, речевая избыточность 2.3. Лексические и грамматические нормы 2.3.1. Орфоэпические нормы 2.3.2. Акцентологические нормы 2.3.3. Лексика. Особенности слова в русском языке 2.3.4. Фразеологические нормы 2.3.5. Особенности русского словообразования 2.3.6. Морфологические и синтаксические нормы Глава 3. ЦЕЛЕСООБРАЗНОСТЬ РЕЧИ 3.1. Стили языка 3.2. Контексты речи 3.2.1. Лингвистический контекст речи: слово среди слов 3.2.2. Паралингвистический контекст речи. Дикция и интонация 3.2.3. Экстралингвистический контекст речи 3.3. Речевая точность. Влияние ситуации 3.4. Ясность речи. Взаимопонимание как психологическая задача 3.5. Логический компонент речи 3.5.1. Логос: композиция речи и общения 3.5.2. Логичность речи 3.5.3. Мотивационная последовательность речи 3.6. Уместность речи. Речевой этикет урока 3.7. Выразительность речи Глава 4. КУЛЬТУРА РЕЧИ. ПРОГРАММА ДЛЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВУЗОВ Библиографический указатель |
Оглавление?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /
Введение
Глава 1. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ КУЛЬТУРЫ РЕЧИ
1.1. Культура речи в современных трактовках
1.2. Язык и речь. Функции языка. Общение и диалог
1.3. Психолингвистические компоненты общения
1.4. Нормы языка. Вариант и норма
1.5. Литературный язык и язык художественной литературы. Динамика нормы
Глава 2. НОРМАТИВНОСТЬ РЕЧИ
2.1. Культура речи и речевые ошибки
2.2. Многоуровневые явления: контаминация, двусмысленность, речевая избыточность
2.3. Лексические и грамматические нормы
2.3.1. Орфоэпические нормы
2.3.2. Акцентологические нормы
2.3.3. Лексика. Особенности слова в русском языке
2.3.4. Фразеологические нормы
2.3.5. Особенности русского словообразования
2.3.6. Морфологические и синтаксические нормы
Глава 3. ЦЕЛЕСООБРАЗНОСТЬ РЕЧИ
3.1. Стили языка
3.2. Контексты речи
3.2.1. Лингвистический контекст речи: слово среди слов
3.2.2. Паралингвистический контекст речи. Дикция и интонация
3.2.3. Экстралингвистический контекст речи
3.3. Речевая точность. Влияние ситуации
3.4. Ясность речи. Взаимопонимание как психологическая задача
3.5. Логический компонент речи
3.5.1. Логос: композиция речи и общения
3.5.2. Логичность речи
3.5.3. Мотивационная последовательность речи
3.6. Уместность речи. Речевой этикет урока
3.7. Выразительность речи
Глава 4. КУЛЬТУРА РЕЧИ. ПРОГРАММА ДЛЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВУЗОВ
Библиографический указатель