Направленность личности и методы ее исследования.
Никиреев Е.М. — Направленность личности и методы ее исследования.
|
Направленность личности и методы ее исследования: Учебное пособие. — М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2004. - 192 с. (Серия «Библиотека психолога»). ISBN 5-89502-547-1 Тираж: 5000 экз. Формат: 84х108/32 обложка нет в наличии
|
[просмотров: 1225 ] В предлагаемом пособии изложены теоретические основы и представлены методики для комплексного исследования направленности личности. Пособие ориентировано на психологов, преподавателей вузов, учителей студентов.СОДЕРЖАНИЕ Предисловие 1. Теоретические основы направленности личности 2. Методики исследования направленности личности Методика исследования направленности личности (Е. М. Никиреев) Методика выявления направленности личности (В. Смекал, М. Кучера) Методика исследования коллективизма и конформизма личности (Е. М. Никиреев, Т. А. Шилова) Методика «ценностные ориентации» (М. Рокич) Тест-вопросник измерения потребности в достижениях (Ю. М. Орлов) Методика исследования адекватности уровня самооценки личности (Е. М. Никиреев) Шкала самооценки мотивации одобрения (Д. Марлоу, Д. Краун) Методика диагностики личности на мотивацию к успеху (Т. Элерс) Методика диагностики личности на мотивацию к избеганию неудач (Т. Элерс) 3. Методики исследования профессиональной направленности личности Методика ориентированного определения предпочтительного типа будущей профессии (Е. А. Климов) Методика исследования профессионально-педагогической направленности личности (Я. В. Кузьмина) Методика исследования профессионально- педагогической направленности старшеклассников (Е. М. Никиреев, Т. В. Ермолаева) 4. Методики исследования эмоциональной направленности . Методика исследования эмоциональной направленности личности (Б. И. Додонов) Самооценка психических состояний (Г. Ю. Айзенк) Методика определения уровня субъективного контроля и психической стабильности (Дж. Роттер) Методика изучения эмоциональной напряженности Методика выявления склонности к риску (Г.Шуберт) Методика исследования проявлений тревоги (Дж. Тейлор) Методика диагностики уровня школьной тревожности (К. Филлипс) Шкала оценки реактивной и личностной тревожности (Ч. Спилбергер) Методика исследования эмпатии (Я. М. Юсупов, Е. М. Никиреев) 5. Методики исследования типологических особенностей личности Методика исследования типологии личности (К. Юнг) Методика диагностики темперамента (Г. Ю. Айзенк) Методика выявления типов темперамента Методика исследования форм проявления характера (Т.Лири) Методика диагностики акцентуаций характера (К. Леонгард) Методика исследования агрессивного поведения подростков (А. Басс, А. Дарки) Методика исследования поведения в конфликтных ситуациях (К. Томас) Определение уровня организаторских и коммуникативных способностей Литература
|
18700 р.купить |
|
нет в наличии
|
||
|
[просмотров: 1225 ] В предлагаемом пособии изложены теоретические основы и представлены методики для комплексного исследования направленности личности. Пособие ориентировано на психологов, преподавателей вузов, учителей студентов.
|
||
| СОДЕРЖАНИЕ Предисловие 1. Теоретические основы направленности личности 2. Методики исследования направленности личности Методика исследования направленности личности (Е. М. Никиреев) Методика выявления направленности личности (В. Смекал, М. Кучера) Методика исследования коллективизма и конформизма личности (Е. М. Никиреев, Т. А. Шилова) Методика «ценностные ориентации» (М. Рокич) Тест-вопросник измерения потребности в достижениях (Ю. М. Орлов) Методика исследования адекватности уровня самооценки личности (Е. М. Никиреев) Шкала самооценки мотивации одобрения (Д. Марлоу, Д. Краун) Методика диагностики личности на мотивацию к успеху (Т. Элерс) Методика диагностики личности на мотивацию к избеганию неудач (Т. Элерс) 3. Методики исследования профессиональной направленности личности Методика ориентированного определения предпочтительного типа будущей профессии (Е. А. Климов) Методика исследования профессионально-педагогической направленности личности (Я. В. Кузьмина) Методика исследования профессионально- педагогической направленности старшеклассников (Е. М. Никиреев, Т. В. Ермолаева) 4. Методики исследования эмоциональной направленности . Методика исследования эмоциональной направленности личности (Б. И. Додонов) Самооценка психических состояний (Г. Ю. Айзенк) Методика определения уровня субъективного контроля и психической стабильности (Дж. Роттер) Методика изучения эмоциональной напряженности Методика выявления склонности к риску (Г.Шуберт) Методика исследования проявлений тревоги (Дж. Тейлор) Методика диагностики уровня школьной тревожности (К. Филлипс) Шкала оценки реактивной и личностной тревожности (Ч. Спилбергер) Методика исследования эмпатии (Я. М. Юсупов, Е. М. Никиреев) 5. Методики исследования типологических особенностей личности Методика исследования типологии личности (К. Юнг) Методика диагностики темперамента (Г. Ю. Айзенк) Методика выявления типов темперамента Методика исследования форм проявления характера (Т.Лири) Методика диагностики акцентуаций характера (К. Леонгард) Методика исследования агрессивного поведения подростков (А. Басс, А. Дарки) Методика исследования поведения в конфликтных ситуациях (К. Томас) Определение уровня организаторских и коммуникативных способностей Литература | ||
| Комментарии к книге | ||
| Оставить комментарий | Имя: E-mail: Комментарий: Выразить мнение! |
нет в наличии
|
[просмотров: 1225 ] В предлагаемом пособии изложены теоретические основы и представлены методики для комплексного исследования направленности личности. Пособие ориентировано на психологов, преподавателей вузов, учителей студентов.
|
| СОДЕРЖАНИЕ Предисловие 1. Теоретические основы направленности личности 2. Методики исследования направленности личности Методика исследования направленности личности (Е. М. Никиреев) Методика выявления направленности личности (В. Смекал, М. Кучера) Методика исследования коллективизма и конформизма личности (Е. М. Никиреев, Т. А. Шилова) Методика «ценностные ориентации» (М. Рокич) Тест-вопросник измерения потребности в достижениях (Ю. М. Орлов) Методика исследования адекватности уровня самооценки личности (Е. М. Никиреев) Шкала самооценки мотивации одобрения (Д. Марлоу, Д. Краун) Методика диагностики личности на мотивацию к успеху (Т. Элерс) Методика диагностики личности на мотивацию к избеганию неудач (Т. Элерс) 3. Методики исследования профессиональной направленности личности Методика ориентированного определения предпочтительного типа будущей профессии (Е. А. Климов) Методика исследования профессионально-педагогической направленности личности (Я. В. Кузьмина) Методика исследования профессионально- педагогической направленности старшеклассников (Е. М. Никиреев, Т. В. Ермолаева) 4. Методики исследования эмоциональной направленности . Методика исследования эмоциональной направленности личности (Б. И. Додонов) Самооценка психических состояний (Г. Ю. Айзенк) Методика определения уровня субъективного контроля и психической стабильности (Дж. Роттер) Методика изучения эмоциональной напряженности Методика выявления склонности к риску (Г.Шуберт) Методика исследования проявлений тревоги (Дж. Тейлор) Методика диагностики уровня школьной тревожности (К. Филлипс) Шкала оценки реактивной и личностной тревожности (Ч. Спилбергер) Методика исследования эмпатии (Я. М. Юсупов, Е. М. Никиреев) 5. Методики исследования типологических особенностей личности Методика исследования типологии личности (К. Юнг) Методика диагностики темперамента (Г. Ю. Айзенк) Методика выявления типов темперамента Методика исследования форм проявления характера (Т.Лири) Методика диагностики акцентуаций характера (К. Леонгард) Методика исследования агрессивного поведения подростков (А. Басс, А. Дарки) Методика исследования поведения в конфликтных ситуациях (К. Томас) Определение уровня организаторских и коммуникативных способностей Литература |
СОДЕРЖАНИЕ?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /
Предисловие
1. Теоретические основы направленности личности
2. Методики исследования направленности личности
Методика исследования направленности личности (Е. М. Никиреев)
Методика выявления направленности личности (В. Смекал, М. Кучера)
Методика исследования коллективизма и конформизма личности (Е. М. Никиреев, Т. А. Шилова)
Методика «ценностные ориентации» (М. Рокич)
Тест-вопросник измерения потребности в достижениях (Ю. М. Орлов)
Методика исследования адекватности уровня самооценки личности (Е. М. Никиреев)
Шкала самооценки мотивации одобрения (Д. Марлоу, Д. Краун)
Методика диагностики личности на мотивацию к успеху (Т. Элерс)
Методика диагностики личности на мотивацию к избеганию неудач (Т. Элерс)
3. Методики исследования профессиональной направленности личности
Методика ориентированного определения предпочтительного типа будущей профессии (Е. А. Климов)
Методика исследования профессионально-педагогической направленности личности (Я. В. Кузьмина)
Методика исследования профессионально- педагогической направленности старшеклассников (Е. М. Никиреев, Т. В. Ермолаева)
4. Методики исследования эмоциональной направленности .
Методика исследования эмоциональной направленности личности (Б. И. Додонов)
Самооценка психических состояний (Г. Ю. Айзенк)
Методика определения уровня субъективного контроля и психической стабильности (Дж. Роттер)
Методика изучения эмоциональной напряженности
Методика выявления склонности к риску (Г.Шуберт)
Методика исследования проявлений тревоги (Дж. Тейлор)
Методика диагностики уровня школьной тревожности (К. Филлипс)
Шкала оценки реактивной и личностной тревожности (Ч. Спилбергер)
Методика исследования эмпатии (Я. М. Юсупов, Е. М. Никиреев)
5. Методики исследования типологических особенностей личности
Методика исследования типологии личности (К. Юнг)
Методика диагностики темперамента (Г. Ю. Айзенк)
Методика выявления типов темперамента
Методика исследования форм проявления характера (Т.Лири)
Методика диагностики акцентуаций характера (К. Леонгард)
Методика исследования агрессивного поведения подростков (А. Басс, А. Дарки)
Методика исследования поведения в конфликтных ситуациях (К. Томас)
Определение уровня организаторских и коммуникативных способностей
Литература