Психология развивающей и коррекционной работы с дошкольниками.
Ермолаева М.В. — Психология развивающей и коррекционной работы с дошкольниками.
|
© Издательский Центр «Экономпресс» 2005. Все права защищены.
|
| Психология развивающей и коррекционной работы с дошкольниками.— 2-е изд.— М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2002. — 176с. (Серия «Библиотека школьного психолога»). ISBN 5-89502-322-3 Тираж: 5000 экз. Формат: 84x108/32 обложка |
[просмотров: 443 ] Книга включает обзор оригинальных методов развития эмоциональной сферы, навыков общения, познавательных функций ребенка. Рассмотрены психологические аспекты влияния различных видов детской деятельности на развитие дошкольника. Книга предназначена для дошкольных работников, психологов и родителей, поскольку затрагивает актуальные вопросы практической психологии детей дошкольного возраста.Оглавление Предисловие Глава 1. О тех, кому эта книга особенно полезна Глава 2. Методы развития эмоционального контроля и коррекции эмоциональных процессов Глава 3. Методы развития навыков общения Глава 4. Методы развития познавательных функций Глава 5. Рекомендации по определению индивидуальных различий детей Глава 6. Эмоциональное развитие ребенка в ходе восприятия и переживания сказки Глава 7. Развитие творческого воображения ребенка средствами детской театрализованной деятельности Глава 8. Методы психического развития в практике работы воспитателей и родителей
|
13000 р.купить |
|
[просмотров: 443 ] Книга включает обзор оригинальных методов развития эмоциональной сферы, навыков общения, познавательных функций ребенка. Рассмотрены психологические аспекты влияния различных видов детской деятельности на развитие дошкольника. Книга предназначена для дошкольных работников, психологов и родителей, поскольку затрагивает актуальные вопросы практической психологии детей дошкольного возраста.
|
||
| Оглавление Предисловие Глава 1. О тех, кому эта книга особенно полезна Глава 2. Методы развития эмоционального контроля и коррекции эмоциональных процессов Глава 3. Методы развития навыков общения Глава 4. Методы развития познавательных функций Глава 5. Рекомендации по определению индивидуальных различий детей Глава 6. Эмоциональное развитие ребенка в ходе восприятия и переживания сказки Глава 7. Развитие творческого воображения ребенка средствами детской театрализованной деятельности Глава 8. Методы психического развития в практике работы воспитателей и родителей | ||
| Комментарии к книге | ||
| Оставить комментарий | Имя: E-mail: Комментарий: Выразить мнение! |
|
[просмотров: 443 ] Книга включает обзор оригинальных методов развития эмоциональной сферы, навыков общения, познавательных функций ребенка. Рассмотрены психологические аспекты влияния различных видов детской деятельности на развитие дошкольника. Книга предназначена для дошкольных работников, психологов и родителей, поскольку затрагивает актуальные вопросы практической психологии детей дошкольного возраста.
|
| Оглавление Предисловие Глава 1. О тех, кому эта книга особенно полезна Глава 2. Методы развития эмоционального контроля и коррекции эмоциональных процессов Глава 3. Методы развития навыков общения Глава 4. Методы развития познавательных функций Глава 5. Рекомендации по определению индивидуальных различий детей Глава 6. Эмоциональное развитие ребенка в ходе восприятия и переживания сказки Глава 7. Развитие творческого воображения ребенка средствами детской театрализованной деятельности Глава 8. Методы психического развития в практике работы воспитателей и родителей |
Оглавление?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /
Предисловие
Глава 1. О тех, кому эта книга особенно полезна
Глава 2. Методы развития эмоционального контроля и коррекции эмоциональных процессов
Глава 3. Методы развития навыков общения
Глава 4. Методы развития познавательных функций
Глава 5. Рекомендации по определению индивидуальных различий детей
Глава 6. Эмоциональное развитие ребенка в ходе восприятия и переживания сказки
Глава 7. Развитие творческого воображения ребенка средствами детской театрализованной деятельности
Глава 8. Методы психического развития в практике работы воспитателей и родителей