Профориентология: Теория и практика: Учеб. пособие для высшей школы.

Профориентология: Теория и практика: Учеб. пособие для высшей школы. Изд. 3-е. — М.: Академический Проект; Фонд «Мир», 2008. — 192с. — («Gaudeamus»). ISBN 978-5-8291-1097-0 Тираж: 3000 экз. Формат: 84х108/32 переплет нет в наличии

[просмотров: 1825 ] Пособие посвящено одной из актуальных проблем модернизации общеобразовательной школы — формированию профессиоведческой компетентности студентов и школьников. В работе представлена методология профориентологии — науки о введении в мир профессий и профессиональном становлении личности, а также практикум по определению школьниками профиля обучения, выбора профессионального учебного заведения и возможной профессии и карьеры. Пособие адресовано педагогам, психологам, студентам педагогических вузов и педагогических училищ, работникам психологических служб и службы занятости. Учебное пособие подготовлено сотрудниками кафедры психологии профессионального развития Российского государственного профессионально-педагогического университета. Научный руководитель проекта — заведующий кафедрой, член-корреспондент РАО, доктор психологических наук, профессор Э.Ф. Зеер.СОДЕРЖАНИЕ Введение Часть I. Теоретические основы профориентологии Глава 1 Проблемное поле профориентологии Основные концептуальные положения Психологическое сопровождение профессионального становления личности Введение в профессиоведение Профориентация как важная составляющая профориентологии Методы профориентологии Этические нормы профориентологии Профессиональная деятельность профориентолога Глава 2 Личность в мире профессий Понятие «профессия» Взаимосвязь личности с профессией на разных этапах онтогенеза Психологическая помощь личности в ориентации в мире профессий Взаимосвязь типа личности и сферы профессиональной деятельности Глава 3 Профессиональное самоопределение личности Сущность профессионального самоопределения Конфликты профессионального самоопределения Глава 4 Дифференциальная психология профессий Дифференцированное профессиографирование Психологическая классификация профессий Глава 5 Психология выбора профессии Профессиональное просвещение оптантов Профессиональное консультирование Профессиональный отбор и подбор Психологическое сопровождение выбора профессии Часть II. Практикум Изучение профессионально ориентированных интересов учащихся Диагностика профессиональных намерений учащихся Определение профессионально ориентированного типа личности Диагностика профессиональной готовности Технология проведения профконсультационной беседы Диагностика творческого потенциала Диагностика структуры сигнальных систем Схема альтернативного выбора профессии Групповые методы профконсультационной работы Диагностика профессиональных предпочтений личности Заключение Список рекомендуемой литературы Глоссарий Профессиограмма профориентолога

нет в наличии

[просмотров: 1825 ] Пособие посвящено одной из актуальных проблем модернизации общеобразовательной школы — формированию профессиоведческой компетентности студентов и школьников. В работе представлена методология профориентологии — науки о введении в мир профессий и профессиональном становлении личности, а также практикум по определению школьниками профиля обучения, выбора профессионального учебного заведения и возможной профессии и карьеры. Пособие адресовано педагогам, психологам, студентам педагогических вузов и педагогических училищ, работникам психологических служб и службы занятости. Учебное пособие подготовлено сотрудниками кафедры психологии профессионального развития Российского государственного профессионально-педагогического университета. Научный руководитель проекта — заведующий кафедрой, член-корреспондент РАО, доктор психологических наук, профессор Э.Ф. Зеер.

[просмотров: 1825 ] Пособие посвящено одной из актуальных проблем модернизации общеобразовательной школы — формированию профессиоведческой компетентности студентов и школьников. В работе представлена методология профориентологии — науки о введении в мир профессий и профессиональном становлении личности, а также практикум по определению школьниками профиля обучения, выбора профессионального учебного заведения и возможной профессии и карьеры. Пособие адресовано педагогам, психологам, студентам педагогических вузов и педагогических училищ, работникам психологических служб и службы занятости. Учебное пособие подготовлено сотрудниками кафедры психологии профессионального развития Российского государственного профессионально-педагогического университета. Научный руководитель проекта — заведующий кафедрой, член-корреспондент РАО, доктор психологических наук, профессор Э.Ф. Зеер.